El impacto de la información estereotípica y de la autocategorización sobre la categorización racial en Brasil The impact of stereotypical information and self-categorization on racial categorization in Brazil

By Cano Ignacio   Schweiger-Gallo Inge  

Revista de Psicología Social, Vol. 23, Iss. 3, 2008-10 ,pp. : 329-346

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Identidad social, burnout y satisfacción laboral: estudio empírico basado en el modelo de la categorización del yo Social identity, burnout and job satisfaction: An empirical study based on the self-categorization model

By Topa Gabriela   Fernández Itziar   Palací Francisco-José  

Revista de Psicología Social, Vol. 21, Iss. 2, 2006-05 ,pp. : 115-126

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Lectura y categorización semántica de símbolos y palabras por parte del hemisferio derecho. Un estudio taquistoscopico con sujetos neurológicamente normales Reading and semantic categorization of symbols and words by the right hemisphere. A tachistoscopic study with neurologically normal subjects

By Monsalve Asunción   Cuetos Fernando  

Cognitiva, Vol. 8, Iss. 1, 1996-02 ,pp. : 109-128

Fundación Infancia y Aprendizaje

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¿Ser o estar? Desarrollo de la comprensión y efectos en la categorización “Ser” or “Estar”? Development of its comprehension and categorisation effects

By Alonqueo Paula   Soto Pilar  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 35, Iss. 3, 2012-09 ,pp. : 279-297

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La doble denominación de la sinonimia en el contexto de lo escrito The double denomination of synonyms in the written context

By Portilla Claudia   Peró Maribel   Teberosky Ana  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 32, Iss. 3, 2009-09 ,pp. : 277-292

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