Estrategias de aprendizaje en estudiantes de 10 a 14 años y su relación con los procesos de atribución causal, el autoconcepto y las metas de estudio Learning strategies in Students aged from 10 to 14 and their relantionship with processes of control attribution, self-esteem and study goals

Author： Núñez José Carlos   González-Pienda Julio Antonio   García Marta Soledad   González-Pumariega Soledad   García Socorro Inés  

Publisher： Fundación Infancia y Aprendizaje

ISSN： 1579-3699

Source： Estudios de Psicología, Vol.19, Iss.1, 1998-03, pp. : 65-85

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Abstract

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