Modelos culturales y retratos de identidad. Un estudio empírico con jóvenes de distintos contextos sociodemográficos Cultural models and identity portraits: An empirical study with youths from different sociodemographic contexts

By Esteban Moisès   Vila Ignasi  

Estudios de Psicología, Vol. 31, Iss. 2, 2010-06 ,pp. : 173-185

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La construcción de la habilidad de "rodeo manual" en bebés en contextos interactivos con un adulto: un estudio longitudinal Detour hand skill construction within interpersonal contexts: A longitudinal research

By Sánchez Natalia   Gil Pura  

Estudios de Psicología, Vol. 19, Iss. 1, 1998-03 ,pp. : 3-23

Fundación Infancia y Aprendizaje

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¿Qué estilo de socialización parental es el idóneo en España? Un estudio con niños y adolescentes de 10 a 14 años What is the optimum parental socialisation style in Spain? A study with children and adolescents aged 10-14 years

By García Fernando   Gracia Enrique  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 33, Iss. 3, 2010-09 ,pp. : 365-384

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Patrones comunicativos multimodales en la transición a las primeras palabras: cambios en la coordinación de gestos y vocalizaciones Multimodal communicative patterns on the transition to first words: Changes in the coordination of gesture and vocalization

By Murillo Eva   Belinchón Mercedes  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 36, Iss. 4, 2013-11 ,pp. : 473-487

Fundación Infancia y Aprendizaje

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¿Qué es un rico?, ¿y un pobre?: un estudio evolutivo con niños mexicanos y españoles What is a rich/poor person?: A developmental study with Mexican and Spanish children

By Navarro Alejandra   Peñaranda Ana  

Revista de Psicología Social, Vol. 13, Iss. 1, 1998-01 ,pp. : 67-80

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