Resiliencia en niños y adolescentes: revisión teórica e implicaciones para la intervención psicoeducativa en situaciones de maltrato familiar Resilience in children and adolescents: Theory review and implications for psycho-educational intervention in situations of abuse

By Lázaro Susana  

Estudios de Psicología, Vol. 30, Iss. 1, 2009-03 ,pp. : 89-104

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Aprendizaje de la lectura y conocimiento fonológico: análisis evolutivo e implicaciones educativas Learning to read and phonological awareness: Developmental analysis and educational implications

By José González María  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 19, Iss. 4, 1996-11 ,pp. : 97-107

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Lenguaje, sentido y subjetividad: yendo más allá del lenguaje y el comportamiento Language, sense and subjectivity: Going beyond language and behaviour

By González-Rey Fernando  

Estudios de Psicología, Vol. 32, Iss. 3, 2011-11 ,pp. : 345-357

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La subjetividad desde el margen Subjectivity from the edge

By Sánchez-Moreno Iván   Alonso Oriol   García de Frutos Héctor   Riba Carles  

Estudios de Psicología, Vol. 32, Iss. 3, 2011-11 ,pp. : 313-320

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Percepción de continuidad e identificación grupal: implicaciones para el bienestar social Perceived continuity and group identification: Implications for social well-being

By Herrera Marina   Sani Fabio   Bowe Mhairi  

Revista de Psicología Social, Vol. 25, Iss. 2, 2010-05 ,pp. : 203-214

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