Variables socioculturales en la construcción del autoconcepto físico Sociocultural variables in the construction of physical self-concept

By Ruiz de Azúa Sonia   Rodríguez Arantzazu   Goñi Alfredo  

Cultura y Educación, Vol. 17, Iss. 3, 2005-10 ,pp. : 225-238

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El impacto de la cultura en el autoconcepto. Un estudio con mestizos de distintos entornos educativos de Chiapas Culture impact on self-concept: A study with students from different educational settings of Chiapas

By Esteban Moisès   Bastiani José   Vila Ignasi  

Cultura y Educación, Vol. 21, Iss. 3, 2009-10 ,pp. : 361-370

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Propuestas para el desarrollo de la competencia crítica en el alumnado de Educación Física Proposals for the development of critical competence in Physical Education

By Tirado Miguel-Ángel   Ventura Carles  

Cultura y Educación, Vol. 21, Iss. 1, 2009-03 ,pp. : 55-66

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El portafolio: efectos de un proceso de implementación autorregulado The portfolio: Effects of a self-regulating implementation process

By Serdà Bernat-Carles   Alsina Angel  

Cultura y Educación, Vol. 25, Iss. 3, 2013-10 ,pp. : 323-336

Fundación Infancia y Aprendizaje

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¿Es posible la optimización del desarrollo de la identidad en la adolescencia? Intervenciones más allá del autoconcepto Is it possible to facilitate identity development in adolescence? Interventions beyond self-concept

By Zacarés Juan-José   Iborra Alejandro  

Cultura y Educación, Vol. 18, Iss. 1, 2006-03 ,pp. : 31-46

Fundación Infancia y Aprendizaje

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