高师院校引领下的“同课异构”教研模式研究——以“晋沪两地,同课异构”教研活动为例

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1674-5884|8|4|99-101

ISSN： 1674-5884

Source： 当代教育理论与实践, Vol.8, Iss.4, 2016-01, pp. : 99-101

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Abstract

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