高职学生怠学背景下公共基础课程教学改革探究——基于教学管理和学生管理联动机制的“双课堂”模式

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1673-0046|volume|3|117-119

ISSN： 1673-0046

Source： 太原城市职业技术学院学报, Vol.volume, Iss.3, 2016-01, pp. : 117-119

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Abstract

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