高中物理“牛顿第一、第三定律”的教学体会——也谈激起学生积极思维的有效方法

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1003-6148|33|3|30-32

ISSN： 1003-6148

Source： 物理教学探讨：中学教学教研版, Vol.33, Iss.3, 2015-01, pp. : 30-32

Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.

Previous Menu Next

Abstract

Related content

基于“实验引导探究式教学方法”的教学体会

By  

华夏教师, Vol. volume, Iss. 9, 2017-01 ,pp. : 49-50

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

对小学数学的“数学建模”教学策略分析

By  

华夏教师, Vol. volume, Iss. 7, 2016-01 ,pp. : 35-35

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

高中物理“过程与方法”有效教学的实施

By  

天津市教科院学报, Vol. volume, Iss. 2, 2015-01 ,pp. : 75-77

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

刍议培养初中生数学学习兴趣的重要性和措施

By  

中学教学参考, Vol. volume, Iss. 20, 2016-01 ,pp. : 51-51

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

高中物理“贴近生活、联系实际”教学策略的研究

By  

物理教师, Vol. volume, Iss. 3, 2016-01 ,pp. : 26-29

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite