基于SPOC的混合教学模式在思政课教学中的实践与研究——以《中国近现代史纲要》课程为例

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1672-2094|27|6|99-102

ISSN: 1672-2094

Source: 四川职业技术学院学报, Vol.27, Iss.6, 2017-01, pp. : 99-102

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Abstract