Proposition d’une grille d’analyse d’interactions tutorales dans un dispositif multimodal en ligne

Publisher： Edp Sciences

E-ISSN： 2261-2424|1|issue|395-409

ISSN： 2261-2424

Source： SHS Web of Conferences, Vol.1, Iss.issue, 2012-07, pp. : 395-409

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Abstract

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