Implications of Basil Bernstein's verbal deprivation theory in language and literature didactics Implicaciones de la teoría de la privación verbal de Basil Bernstein en el ámbito de la didáctica de la lengua y la literatura

By López Amando   Encabo Eduardo  

Cultura y Educación, Vol. 11, Iss. 2-3, 1999-09 ,pp. : 105-118

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La autoobservación en clase de lengua como mecanismo colectivo de formación. El discurso protector Self-observation in language class as collective training mechanism: The protective discourse

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Cultura y Educación, Vol. 19, Iss. 2, 2007-06 ,pp. : 165-181

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Un modelo local para la promoción de la convivencia y la prevención de la violencia entre iguales desde el ámbito comunitario A local model to promote coexistence and prevent violence between peers based on community work

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Cultura y Educación, Vol. 21, Iss. 3, 2009-10 ,pp. : 345-359

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School self-evaluation for development: The case for and reflections on a training programme La autoevaluación escolar para el desarrollo: consideraciones y reflexiones sobre un programa de formación

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Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 2, 2011-06 ,pp. : 235-249

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By Aierbe Ana   Cortés Alejandra   Medrano Concepción  

Cultura y Educación, Vol. 13, Iss. 2, 2001-06 ,pp. : 147-177

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