El viento se llevó lo qué... Un análisis de la creación cultural y la construcción narrativa en el cine What went with the wind... An analysis of cultural creation and narrative construction in films

By Fuertes Marta   del Río Pablo  

Cultura y Educación, Vol. 16, Iss. 1-2, 2004-03 ,pp. : 181-201

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

El espectáculo deportivo, ¿un contexto educativo? Análisis de las actitudes de los adolescentes como espectadores Sports spectacle, an educational context? Analysis of the attitudes of adolescent spectators

By Prat Maria   Soler Susanna  

Cultura y Educación, Vol. 21, Iss. 1, 2009-03 ,pp. : 43-54

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

¡Cámara!, ¡Acción! Un análisis de la confrontación de la tipología industrial y la tipología dramática en el proceso de construcción de la realidad por el cine Camera! Action! A comparative analysis of industrial typology and dramatic typology in films

By del Río Pablo   Fuertes Marta  

Cultura y Educación, Vol. 16, Iss. 1-2, 2004-03 ,pp. : 203-222

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

El diálogo intercultural en el aula: un análisis de la interacción en situaciones de enseñanza con niños de poblaciones suburbanas pobres [Intercultural dialogue in the classroom: An analysis of verbal interactions in instructional situations with children from poor suburban communities]

By Rosemberg Celia-Renata   Borzone Ana-María   Diuk Beatriz  

Cultura y Educación, Vol. 15, Iss. 4, 2003-12 ,pp. : 399-423

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

«Soc el primer»: Análisis de los usos lingüísticos espontáneos de un niño árabe en situación de inmersión

By Cerdán Laura   González Vicenta   Ríos Manuel   Llobera Miquel  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 6, Iss. 4, 1994-12 ,pp. : 41-48

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite