Corrientes en investigación educativa y formación del profesorado: una visión de conjunto Trends in educational research and training for teachers: A comprehensive approach

By Ruiz-Bikandi Uri   Camps Anna  

Cultura y Educación, Vol. 19, Iss. 2, 2007-06 ,pp. : 105-122

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Análisis de la práctica educativa del profesorado de música y su relación con la motivacion del alumnado Analysis of the educational practice of music teachers and their relationship with student motivation

By Madariaga José-María   Arriaga Cristina  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 3, 2011-10 ,pp. : 463-476

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Conocer la cultura de un centro y las miradas del profesorado sobre la diversidad sociocultural y personal de la comunidad como punto de arranque para la transformación educativa Looking at school culture and teachers' perceptions of the community's sociocultural and personal diversity as a starting point for educational change

By Moliner Lidón   Moliner Odet   Sales Auxiliadora  

Cultura y Educación, Vol. 22, Iss. 3, 2010-10 ,pp. : 283-296

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Investigar en las aulas, formar a los profesores (Comentarios al artículo "Ayudando a ayudar: el reto de la investigación educativa") Research in the classroom, training teachers (Commentary on "Helping to help: The goal of educational research")

By Borrego Concepción  

Cultura y Educación, Vol. 13, Iss. 3, 2001-10 ,pp. : 275-280

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Posibilidades y límites de la relación teoría-práctica en la formación inicial del profesorado Possibilities and limits of the relationship between theory and practice in initial teacher training

By Álvarez Carmen   Hevia Isabel  

Cultura y Educación, Vol. 25, Iss. 3, 2013-10 ,pp. : 337-346

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