Una experiencia de desarrollo profesional del docente universitario de Educación Física a través de una práctica crítica, reflexiva y colaborativa A programme for the professional development of university physical education teachers through critical, reflexive and collaborative practice

By Martínez Lurdes   Martín Montserrat   Capllonch Marta  

Cultura y Educación, Vol. 21, Iss. 1, 2009-03 ,pp. : 95-106

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El análisis del sistema de mensajes: hacia una definición de la violencia desde el proyecto de Indicadores Culturales Message system analysis: Towards a definition of violence based on the Cultural Indicators' project

By Igartua Juan José  

Cultura y Educación, Vol. 14, Iss. 1, 2002-03 ,pp. : 43-54

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Some reflections on "traditional homework" from a classroom's work perspective. Algunas reflexiones sobre los "deberes tradicionales" desde la práctica del aula

By Cebaquedas Rosa Paula   Peinado Carolina   Lacasa Pilar  

Cultura y Educación, Vol. 11, Iss. 1, 1999-03 ,pp. : 61-70

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Análisis de la práctica educativa del profesorado de música y su relación con la motivacion del alumnado Analysis of the educational practice of music teachers and their relationship with student motivation

By Madariaga José-María   Arriaga Cristina  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 3, 2011-10 ,pp. : 463-476

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Una aproximación teórico-crítica al análisis de la práctica educativa sobre educación moral A theoretic-critical approach to analysing educational practice in moral education

By Borrego de Dios Concepción  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 6, Iss. 1, 1994-03 ,pp. : 53-66

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