El diagnóstico de competencias en la Escuela de Trabajo Social de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile) Diagnosing competences in the School of Social Work at the Pontificia Universidad Católica in Valparaiso (Chile)

By Rodríguez Javier   Salinas Dagoberto  

Cultura y Educación, Vol. 21, Iss. 3, 2009-10 ,pp. : 291-303

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La escuela y los alumnos con grave retraso en el desarrollo The school and students with serious developmental delays

By Tamarit Javier  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 6, Iss. 2, 1994-06 ,pp. : 47-53

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Los niños con discapacidades visuales en la escuela Children with visual deficits at school

By Guinea Carme  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 6, Iss. 2, 1994-06 ,pp. : 15-21

Fundación Infancia y Aprendizaje

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¿Cómo mejorar la conciencia fonológica en la escuela? Descripción y análisis de un programa de intervención Improving phonological awareness at school. Description and analysis of an intervention programme

By Gimeno Adelina   Clemente Antonio   López Teresa   Castro Ángeles  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 6, Iss. 1, 1994-03 ,pp. : 87-95

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Un lugar en el mundo. La educación como proyecto cultural, la cultura como proyecto educativo A place in the world. Education as cultural project, culture as educational project

By Álvarez Amelia  

Cultura y Educación, Vol. 20, Iss. 4, 2008-12 ,pp. : 371-378

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