Importancia de las habilidades de análisis fonológico en el aprendizaje de la lectura y de la escritura The importance of phonological analysis skills on reading and writing acquisition

By Gutiérrez Ana Belén Domínguez  

Estudios de Psicología, Vol. 15, Iss. 1, 1994-03 ,pp. : 59-70

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

El desarrollo de habilidades de análisis fonológico a través de programas de enseñanza The development of phonological analysis abilities through teaching programmes

By Belén Domínguez Ana  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 19, Iss. 4, 1996-11 ,pp. : 69-81

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Aprendizaje de la lectura y conocimiento fonológico: análisis evolutivo e implicaciones educativas Learning to read and phonological awareness: Developmental analysis and educational implications

By José González María  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 19, Iss. 4, 1996-11 ,pp. : 97-107

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Evaluación de resultados a largo plazo en acogimiento residencial de protección a la infancia Assessment of long-term outcome in child residential care

By Fernández Jorge   Álvarez Elvira   Bravo Amaia  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 26, Iss. 2, 2003-05 ,pp. : 235-249

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Piano students' conceptions of learning, teaching, assessment, and evaluation Concepciones de estudiantes de piano sobre el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación

By Bautista Alfredo   Pérez-Echeverría M. Puy   Pozo Juan I.   Brizuela Bárbara M.  

Estudios de Psicología, Vol. 33, Iss. 1, 2012-03 ,pp. : 79-104

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite