Efectos de la complejidad de la estructura silábica en tareas de lectura de sílabas aisladas Effects of the syllabic structure complexity in reading tasks with isolate syllables

By Santiago Julio   Palma Alfonso   Gutiérrez Nicolás  

Cognitiva, Vol. 11, Iss. 1, 1999-02 ,pp. : 45-66

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Evaluación de la conciencia fonológica en niños y adultos iletrados: ¿es más relevante la tarea o la estructura silábica? Assessing phonological awareness in children and illiterate adults: What is more relevant the task or the syllabic structure?

By Jiménez Juan E.   Venegas Enrique   García Eduardo  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 30, Iss. 1, 2007-02 ,pp. : 73-86

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Importancia de las habilidades de análisis fonológico en el aprendizaje de la lectura y de la escritura The importance of phonological analysis skills on reading and writing acquisition

By Gutiérrez Ana Belén Domínguez  

Estudios de Psicología, Vol. 15, Iss. 1, 1994-03 ,pp. : 59-70

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La importancia de las emociones en los períodos sensibles del desarrollo The importance of emotions in sensitive developmental periods

By Sadurní Marta   Rostan Carlos  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 27, Iss. 1, 2004-02 ,pp. : 105-114

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La importancia de las redes sociales de apoyo en la integración del enfermo mental en la comunidad The importance of social support networks in the community integration of the mentally ill

By Gracia Enrique  

Revista de Psicología Social, Vol. 14, Iss. 2-3, 1999-05 ,pp. : 317-329

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