Génesis y desarrollo de las actitudes lingüísticas en contextos bilingües. Análisis de algunas variables del ámbito escolar y sociofamiliar Origins and development of language attitudes in bilingual settings. An analysis of some school and family variables

By Huguet-Canalís Ángel  

Revista de Psicología Social, Vol. 20, Iss. 2, 2005-05 ,pp. : 175-191

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Factores predictores de las actitudes ante la inmigración Predictive factor of immigration attitudes

By Ramos de Oliveira Diana   Techio Elza-M   Páez Darío   Herranz Karmele  

Revista de Psicología Social, Vol. 20, Iss. 1, 2005-01 ,pp. : 19-37

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Variables psicosociales y acoso escolar: el papel de las normas de grupo y la identificación grupal Social psychological variables and school bullying: The role of group norms and group identification

By Bustillos Antonio   Silván-Ferrero María del Prado   Gaviria Elena   Morales J. Francisco  

Revista de Psicología Social, Vol. 23, Iss. 2, 2008-05 ,pp. : 151-161

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Investigación e intervención educativa en el alumnado sordo: cuestiones sobre la integración escolar Educational research and intervention with deaf students: Some issues on mainstream education

By Silvestre Núria   Valero Jesús  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 18, Iss. 1-2, 1995-02 ,pp. : 31-44

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Actitudes de la policía ante la intervención en casos de violencia contra la mujer en las relaciones de pareja: influencia del sexismo y la empatía Police attitudes toward intervention in cases of partner violence against women: The influence of sexism and empathy

By Lila Marisol   Gracia Enrique   García Fernando  

Revista de Psicología Social, Vol. 25, Iss. 3, 2010-10 ,pp. : 313-323

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