El cambio de perspectiva conceptual en las teorías implícitas sobre el medio ambiente Changing the conceptual perspective in implicit theories about the environment

By Correa Nieves   Rodrigo María José  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 24, Iss. 4, 2001-11 ,pp. : 461-474

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El desarrollo de la concepción infantil sobre el aprendizaje The development of children's learning conception

By Ayala Carlos L.   Martín Carmen  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 20, Iss. 1, 1997-02 ,pp. : 35-60

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Assessment for learning: Science teachers' ideas on assessment of core competences in science understanding Evaluar para el aprendizaje: ideas de los profesores de ciencias sobre cómo evaluar competencias fundamentales para comprender la ciencia

By Pérez de Landazábal M. Carmen   Varela Paloma   Alonso-Tapia Jesús  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 35, Iss. 2, 2012-05 ,pp. : 215-232

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Algunas cuestiones sobre el desarrollo del lenguaje de referencia mental: los problemas de los niños con el lenguaje de estados mentales Some questions about the development of mental reference language: Children's problems with the language of mental states

By Sotillo María   Rivière Angel  

Estudios de Psicología, Vol. 18, Iss. 1, 1997-03 ,pp. : 39-59

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Algunas cuestiones sobre el desarrollo del lenguaje de referencia mental: los problemas de los niños con el lenguaje de estados mentales Some questions about the development of mental reference language: Children's problems with the language of mental states

By Sotillo María   Rivière Ángel  

Estudios de Psicología, Vol. 21, Iss. 1-2, 2000-03 ,pp. : 203-224

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