Validité des instruments de décision pour l'évaluation des enseignants?

By Gaziel Haim H.   Wasserstein-Warnet Marc M.  

European Journal of Teacher Education, Vol. 23, Iss. 2, 2000-06 ,pp. : 175-188

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Perceptions du traitement de l'islam et du monde musulman dans les manuels d'histoire par des enseignants du secondaire au Québec

By Triki-Yamani Amina   McAndrew Marie   El Shourbagi Sahar  

Journal of Educational Media, Memory, and Society, Vol. 3, Iss. 1, 2011-03 ,pp. : 97-117

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Les repre´sentations des futurs enseignants que´becois du primaire au regard de la formation initiale et des responsabilite´s des formateurs

By Larose François   Lenoir Yves   Grenon Vincent   Spallanzani Carlo  

European Journal of Teacher Education, Vol. 23, Iss. 3, 2000-12 ,pp. : 275-288

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Early Childhood Teachers' Theories of Progression and Continuity Les the´ories des enseignants de la petite enfance sur la progression et la continuite´ Las primeras teorías de profesores de menores sobre Progresión y Continuidad

By Wood Elizabeth   Bennett Neville  

International Journal of Early Years Education, Vol. 9, Iss. 3, 2001-10 ,pp. : 229-243

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Exploration De La Résilience éducationnelle Chez Des Enseignants

By Théorêt Manon   Garon Roseline   Hrimech Mohamed   Carpentier Anylène  

International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Revue internationale de l'éducation, Vol. 52, Iss. 6, 2006-12 ,pp. : 575-598

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