La estrategia preguntas-respuestas como clave de la enseñanza comprensiva del deporte en Educación Física: estudio de casos Question-answer strategy as key change of sports comprehensive teaching in Physical Education: Case studies

By Díaz-Del-Cueto Mario   Hernández-Álvarez Juan-Luis   Castejón Francisco-Javier  

Cultura y Educación, Vol. 24, Iss. 3, 2012-10 ,pp. : 273-288

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Prácticas docentes, condiciones de enseñanza y posibilidades de aprendizaje inicial de la lengua escrita Teaching practices, teaching conditions and possibilities for early literacy learning

By Ríos Isabel   Fernández Pilar   Gallardo Isabel  

Cultura y Educación, Vol. 24, Iss. 4, 2012-12 ,pp. : 435-447

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Evaluación del desarrollo simbólico en niños preescolares mexicanos Assessment of symbolic development in Mexican preschool children

By Solovieva Yulia   Quintanar Luis  

Cultura y Educación, Vol. 25, Iss. 2, 2013-06 ,pp. : 167-182

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Prevención de la disrupción en el aula: papel del clima motivacional de clase y de las estrategias de afrontamiento Prevention of classroom disruptive behaviour: The role of classroom motivational climate and management strategies

By Simón Cecilia   Gómez Pilar   Alonso-Tapia Jesús  

Cultura y Educación, Vol. 25, Iss. 1, 2013-03 ,pp. : 49-63

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Estrategias discursivas para la construcción colaborativa del conocimiento en entornos virtuales de aprendizaje Discursive strategies for collaborative knowledge construction in virtual learning environments

By Engel Anna   Onrubia Javier  

Cultura y Educación, Vol. 25, Iss. 1, 2013-03 ,pp. : 77-94

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