Cultura y Educaci,volume 24,issue 3  (10-2013)

Period of time： 2013年3期

Publisher： Fundación Infancia y Aprendizaje

Founded in： 1989

Total resources： 66

ISSN： 1578-4118

Subject： C91 Sociology

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Cultura y Educaci,volume 24,issue 3

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Cultura y Educaci,volume 24,issue 3 , Vol. 24, Iss. 3, 2012-10 , pp. 259-271

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La estrategia preguntas-respuestas como clave de la enseñanza comprensiva del deporte en Educación Física: estudio de casos Question-answer strategy as key change of sports comprehensive teaching in Physical Education: Case studies

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Cultura y Educaci,volume 24,issue 3 , Vol. 24, Iss. 3, 2012-10 , pp. 273-288

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Identificación e interpretación de las posibles desigualdades formativas en ciencias de chicos y chicas en la educación Identification and interpretation of possible differences in science education between boys and girls in compulsory secondary education and baccalaureate

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El deporte a principios del siglo XX: su (re)presentación en películas de distintas épocas Sport in the early XXth century: Its (re)presentation in movies from different periods

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Cultura y Educaci,volume 24,issue 3 , Vol. 24, Iss. 3, 2012-10 , pp. 305-318

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Las competencias profesionales del profesorado de música: opiniones de una muestra de docentes Music teachers' professional competences: Opinions of a sample of teachers

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Ayuda educativa entre iguales en tareas de escritura colaborativa on-line: un estudio de las relaciones entre Presencia Docente y Presencia Cognitiva Educational assistance among peers in on-line collaborative writing tasks: A study of the relationships between Teaching Presence and Cognitive Presence

By Mauri Teresa,Clarà Marc in (2012)

Cultura y Educaci,volume 24,issue 3 , Vol. 24, Iss. 3, 2012-10 , pp. 337-350

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La aplicación del conocimiento contextualizado en la resolución de problemas matemáticos: un estudio sobre las dificultades de los niños en la resolución de problemas no rutinarios Applying contextualised knowledge to math problem solving: A study on children's difficulties in non-routine problem solving

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Una segunda brecha digital entre el alumnado universitario A second digital divide among university students

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Cultura y Educaci,volume 24,issue 3 , Vol. 24, Iss. 3, 2012-10 , pp. 363-377

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