Validación de la Escala de Actitudes hacia el Amor en una muestra de adolescentes Validation of the Love Attitude Scale in a sample of adolescents

By Rodríguez-Castro Yolanda   Lameiras María   Carrera Mª Victoria   Vallejo-Medina Pablo  

Estudios de Psicología, Vol. 34, Iss. 2, 2013-06 ,pp. : 209-219

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Test de asociaciones implícitas con la naturaleza: aplicación en España del “IAT-Nature“ Implicit association test with nature: Application in Spain of the “IAT-Nature“

By Olivos Pablo   Aragonés Juan-Ignacio  

Revista de Psicología Social, Vol. 28, Iss. 2, 2013-05 ,pp. : 237-245

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La interpretación de los pronombres masculinos y femeninos por niños neerlandeses y españoles The interpretation of masculine and femenine pronouns by Dutch and Spanish children

By Baauw Sergio   Alija Maira  

Cognitiva, Vol. 17, Iss. 1, 2005-02 ,pp. : 3-28

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Validación del Cuestionario de Conflicto Interpersonal en el Trabajo (CIT) en empleados españoles Validation of the Interpersonal Conflict at Work Questionnaire (CIT) among Spanish employees

By Benítez Miriam   León-Pérez José M.   Ramírez-Marín Jimena Y.   Medina Francisco J.   Munduate Lourdes  

Estudios de Psicología, Vol. 33, Iss. 3, 2012-11 ,pp. : 263-275

Fundación Infancia y Aprendizaje

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¿Es la forma de la mano una unidad de acceso a la Lengua de Signos Española: LSE? Is handshape an access parameter in Spanish Sign Language?

By Gutiérrez Eva   Baquero Silvia   Mena Yaiza  

Cognitiva, Vol. 18, Iss. 2, 2006-09 ,pp. : 111-121

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