El viento se llevó lo qué... Un análisis de la creación cultural y la construcción narrativa en el cine What went with the wind... An analysis of cultural creation and narrative construction in films

By Fuertes Marta   del Río Pablo  

Cultura y Educación, Vol. 16, Iss. 1-2, 2004-03 ,pp. : 181-201

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

El qué, el quién, el por qué, el dónde, el cuándo y el cómo de la prevención primaria

By Gullotta Thomas P.  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 7, Iss. 3, 1995-10 ,pp. : 105-113

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Cultural-historical change and gender identities: Spanish youths and gender differences El cambio histórico-cultural y las identidades de género: los jóvenes españoles ante la diferencia de sexo

By Río Pablo Del  

Cultura y Educación, Vol. 11, Iss. 2-3, 1999-09 ,pp. : 147-176

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Análisis de la práctica educativa en clases de matemáticas españolas de Educación Primaria: una posible explicación para el nivel de competencia de los alumnos Analyzing educational practice in Spanish Primary Education mathematics classes: A tentative explanation for students' mathematical ability

By Vicente Santiago   Rosales Javier   Chamoso José M.   Múñez David  

Cultura y Educación, Vol. 25, Iss. 4, 2013-12 ,pp. : 535-548

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Presentación: ¿Niños discapaces o educación discapaz? Hacia un diseño educativo centrado en la mediación cultural

By Álvarez Amelia  

Cultura y Educación, Vol. 10, Iss. 3-4, 1998-12 ,pp. : 5-8

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite