Las Ciencias de la Naturaleza en la E.S.O., ¿unárea común o disciplinas distintas? Natural Science in Secondary Education: A common area or different disciplines?

By Izquierdo Mercè  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 17, Iss. 1, 1994-02 ,pp. : 31-34

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El currículo de ciencias en la educación secundaria obligatoria: ¿área o disciplinas? ¡Ni lo uno ni lo otro sino todo lo contrario! Science curriculum in Secondary Schools: A common content area or separate subjects? Neither one nor the other, just the reverse!

By Gil Daniel  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 17, Iss. 1, 1994-02 ,pp. : 19-30

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Ciencias de la Naturaleza, ¿área curricular o suma de disciplinas? Natural science: Curricular area or sum of disciplines?

By Carmen Luis del  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 17, Iss. 1, 1994-02 ,pp. : 7-17

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Elcurrículo de ciencias en la ESO, ¿área o disciplina? The Science curriculum in Secondary Education: Area or discipline?

By Serrano Teresa  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 17, Iss. 1, 1994-02 ,pp. : 51-54

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Aproximación a la enseñanza de la toma de apuntes en la Educación Secundaria Obligatoria: un estudio descriptivo An approach to teaching note-taking in Secondary Education: A descriptive study

By Guasch Teresa   Castelló Montserrat  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 25, Iss. 2, 2002-05 ,pp. : 169-181

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