Piano students' conceptions of learning, teaching, assessment, and evaluation Concepciones de estudiantes de piano sobre el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación

By Bautista Alfredo   Pérez-Echeverría M. Puy   Pozo Juan I.   Brizuela Bárbara M.  

Estudios de Psicología, Vol. 33, Iss. 1, 2012-03 ,pp. : 79-104

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Las bases psicoeducativas del proyecto PISA como guía para el cambio en las concepciones y prácticas del profesorado de secundaria The psychoeducational principles of the PISA project as a guide for changing secondary school teachers' conceptions and educational practices

By Monereo Carles   Castelló Montserrat   Duran David   Gómez Isabel  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 32, Iss. 3, 2009-09 ,pp. : 421-447

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Lectura, escritura y adquisición de conocimientos en Educación Secundaria y Educación Universitaria Reading, writing and knowledge ascquisition in Secondary and Higher Education

By Solé Isabel   Mateos Mar   Miras Mariana   Martín Elena   Castells Núria   Cuevas Isabel   Gràcia Marta  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 28, Iss. 3, 2005-09 ,pp. : 329-347

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Al infinito y más acá: concepciones de estudiantes universitarios Infinity and closer: University students' conceptions

By Montoro Virginia  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 28, Iss. 4, 2005-11 ,pp. : 409-427

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By Coll César   Remesal Ana  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 32, Iss. 3, 2009-09 ,pp. : 391-404

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