Alternative Perspectives on Playroom Practice Autres Perspectives sur les Pratiques en Salle de Jeux Perspectivas Alternativas sobre la Pra´ctica en el Cuarto de Juegos

By Stephen Christine   Brown Sally   Cope Peter  

International Journal of Early Years Education, Vol. 9, Iss. 3, 2001-10 ,pp. : 193-205

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A Cross-linguistic Comparison of Phonological Awareness and Word Recognition in Turkish and English Comparaison entre la reconnaissance phonologique et la reconnaissance des mots en turc et en anglais Una comparación lingüística cruzada de la Conciencia Fonológica y del reconocimiento de palabras en turco e inglés

By Oktay Ayla   Aktan Ebru  

International Journal of Early Years Education, Vol. 10, Iss. 1, 2002-03 ,pp. : 37-48

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La notion de programme et la formation pedagogique des enseignants de langues vivantes en Turquie

By Budak Yusuf  

European Journal of Teacher Education, Vol. 28, Iss. 1, 2005-03 ,pp. : 23-33

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The Early Childhood Teacher's Voice in the Research Community La Voix de l'Educateur des Jeunes Enfants dans le Monde de la Recherche La Voz del Profesor de la Primera Infancia en la Comuniad Investigadora

By Keyes Carol R.  

International Journal of Early Years Education, Vol. 8, Iss. 1, 2000-03 ,pp. : 3-13

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Parental Participation and Partnership in Pre-school Provision Participation et partenariat parental dans les prestations pre´scolaires Participación y Asociación de Los Padres en la Provisión de la Enseñanza Preescolar

By Foot Hugh   Howe Christine   Cheyne Bill   Terras Melody   Rattray Catherine  

International Journal of Early Years Education, Vol. 10, Iss. 1, 2002-03 ,pp. : 5-19

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