Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 1002-042x|volume|11|18-23
ISSN: 1002-042x
Source: 物理教师, Vol.volume, Iss.11, 2016-01, pp. : 18-23
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Abstract
建构学习中心课堂已成为我国当今课堂教学转型的基本取向.在学习中心课堂中,教学过程组织要尽可能让学生能动、独立地进行学习,并占据主要的教学时空.本文以“万有引力定律”教学为例,探寻包括学生学习心向调节、重视科学思维以及关注科学情感的以学习为中心的物理教学设计策略.
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