L'utilisation de textes complexes pour enseigner la lecture au CP en milieu défavorisé : influence sur la compréhension des élèves

Publisher： Edp Sciences

E-ISSN： 2261-2424|16|issue|02010-02010

ISSN： 2261-2424

Source： SHS Web of Conferences, Vol.16, Iss.issue, 2015-03, pp. : 02010-02010

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