La práctica de la educación dramática: un ejemplo y análisis cultural de aprendizaje y enseñanza en una clase de drama de secundaria Drama education in action: An example and cultural analysis of learning and teaching in a secondary drama lesson

By Franks Anton  

Cultura y Educación, Vol. 16, Iss. 1-2, 2004-03 ,pp. : 165-178

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La psicología del arte y los fundamentos de la teoría histórico-cultural del desarrollo humano Psychology of art and bases of culturalhistorical theory in human development

By Lima Marcelo G.  

Cultura y Educación, Vol. 16, Iss. 1-2, 2004-03 ,pp. : 107-112

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La actividad como problema de desarrollo. Algunos potenciales educativos del eco-funcionalismo y la psicología histórico-cultural Activity as a developmental problem. Some educational potentials of eco-functionalism and cultural-historical psychology

By del Río Pablo   Álvarez Amelia  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 4, 2011-12 ,pp. : 601-619

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Educación lingüística y cultural para una ciudadanía diversa y diferente Cultural and language education for a heterogeneous citizenry

By Vez José-Manuel  

Cultura y Educación, Vol. 21, Iss. 4, 2009-12 ,pp. : 469-483

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Aprendizaje y arte reflexivo. Cuestiones sobre la contextualización y descontextualización actual del enfoque vygotskiano Learning and reflexive art. Issues on current contextualization and decontextualization of the Vygotskian approach

By Benites Maria   Fichtner Bernd  

Cultura y Educación, Vol. 16, Iss. 1-2, 2004-03 ,pp. : 93-105

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