Satisfacción de adolescentes autóctonos e inmigrantes con el país de residencia. Influencia de variables psicosociales relativas al contacto intergrupal Native and immigrant adolescents' satisfaction with host country: Effect of psychosocial variables related to intergroup contact

By Briones Elena   Tabernero Carmen   Arenas Alicia  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 3, 2011-10 ,pp. : 341-354

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El modelo catalán de atención educativa a los escolares inmigrantes A Catalan model for the educational integration of immigrant students

By Arnau Joaquim  

Cultura y Educación, Vol. 17, Iss. 3, 2005-10 ,pp. : 265-282

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Actitudes lingüísticas hacia el euskera y castellano de los estudiantes autóctonos e inmigrantes de la Educación Secundaria Obligatoria Immigrant and native secondary education students' linguistic attitudes towards the Basque and Spanish language

By Rojo Vanesa   Madariaga José Mª   Huguet Ángel  

Cultura y Educación, Vol. 22, Iss. 1, 2010-03 ,pp. : 85-97

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El proceso de resocialización de los padres oyentes con hijos sordos The re-socialization process of hearing parents with deaf children

By Fernández-Mostaza Esther  

Cultura y Educación, Vol. 15, Iss. 2, 2003-06 ,pp. : 149-164

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Actitudes de los estudiantes de educación hacia la integración de personas con discapacidad y hacia la educación multicultural Education student's attitudes towards integrating people with disabilities and multicultural education

By Gómez Viviana   Infante Marta  

Cultura y Educación, Vol. 16, Iss. 4, 2004-12 ,pp. : 371-383

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