Comparación de dos procedimientos de instrucción en comprensión y aprendizaje de textos: instrucción directa y enseñanza recíproca Comparing two instruction procedures for text comphrension and text learning: Direct instruction and reciprocal teaching

Author： Soriano Manuel   Vidal-Abarca Eduardo   Miranda Ana  

Publisher： Fundación Infancia y Aprendizaje

ISSN： 1578-4126

Source： Infancia y Aprendizaje, Vol.19, Iss.2, 1996-05, pp. : 57-65

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Abstract

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