La evaluación de los procesos metacognitivos: estrategias y problemática actuales Assessment of metacognitive processes: Current issues and strategies

By Saldaña David   Aguilera Antonio  

Estudios de Psicología, Vol. 24, Iss. 2, 2003-06 ,pp. : 189-204

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La intervención para la mejora de la convivencia en los centros educativos: modelos y ámbitos Intervention to improve coexistence at school: Models and domains

By Martín Elena   Fernández Isabel   Andrés Soledad   del Barrio Cristina   Echeita Gerardo  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 26, Iss. 1, 2003-02 ,pp. : 79-95

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What is missing from current writing intervention programmes? The need for writing motivation programmes ¿De qué carecen los programas de intervención en escritura actuales? La necesidad de instrucción en motivación hacia la escritura

By de Caso Ana-María   García Jesús-Nicasio  

Estudios de Psicología, Vol. 27, Iss. 2, 2006-06 ,pp. : 221-242

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La evaluación del desarrollo gramatical temprano en la adaptación española de los Inventarios MacArthur Assessment of early grammatical development in the Spanish adaptation of the MacArthur Inventories: MCDI-E

By Mariscal Sonia   Gallo Pilar  

Estudios de Psicología, Vol. 27, Iss. 2, 2006-06 ,pp. : 153-173

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La realidad del maltrato entre iguales en los centros de secundaria españoles Peer victimization in Spanish secondary schools: The state of the art

By del Barrio Cristina   Martín Elena   Montero Ignacio   Gutiérrez Héctor   Fernández Isabel  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 26, Iss. 1, 2003-02 ,pp. : 25-47

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