La atención a la diversidad en las prácticas de evaluación Catering for student diversity in assessment practices

By Coll César   Barberà Elena   Onrubia Javier  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 23, Iss. 2, 2000-05 ,pp. : 111-132

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Asesoramiento psicopedagógico y mejora de las prácticas de evaluación Psychoeducational consultation for improving assessment practices

By Onrubia Javier   Lago José-Ramón  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 31, Iss. 3, 2008-09 ,pp. : 363-383

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Representaciones del impacto de la situación de desempleo en las prácticas familares Representations of the impact of unemployment on family practices

By Afonso Rosa-Marina   Poeschl Gabrielle  

Revista de Psicología Social, Vol. 21, Iss. 3, 2006-10 ,pp. : 241-258

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Una clasificación de las tareas utilizadas en la evaluación de las habilidades fonológicas y algunas ideas para su mejora Assessment of phonological skills: A classification and some ideas on how to improve them

By Defior Sylvia  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 19, Iss. 1, 1996-02 ,pp. : 49-63

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Concepciones del profesorado de matemáticas acerca de las funciones de la evaluación del aprendizaje en la educación obligatoria Mathematics teachers' conceptions about the functions of assessment in compulsory education

By Coll César   Remesal Ana  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 32, Iss. 3, 2009-09 ,pp. : 391-404

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