El uso de la información situacional en la resolución de problemas aritméticos The use of situational information in word problem solving

By Orrantia Josetxu   Tarín Julio   Vicente Santiago  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 34, Iss. 1, 2011-02 ,pp. : 81-94

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El rol del conocimiento conceptual en la resolución de problemas aritméticos con estructura aditiva The role of conceptual knowledge in solving addition and subtraction word problems

By Orrantia Josetxu  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 26, Iss. 4, 2003-11 ,pp. : 451-468

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Resolución de problemas verbales aritméticos en niños con dificultades de aprendizaje Solving arithmetic word problems in children with learning disabilities

By Espinel Ana Isabel García   González Juan E. Jiménez  

Cognitiva, Vol. 12, Iss. 2, 2000-09 ,pp. : 153-170

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El conocimiento situacional y su relación con el proceso de solución: un estudio en electromagnetismo Situational knowledge and physics problem solving: A study on electromagnetism

By Buteler Laura   Gangoso Zulma  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 30, Iss. 2, 2007-05 ,pp. : 215-226

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Estilos de interacción cognitiva materno-infantil en una situación de resolución de problemas en función del nivel socioeconómico y de la edad del niño Mother-child cognitive interaction styles in a problem-solving situation as a function of socioeconomic status and child's age

By Peralta de Mendoza Olga A.  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 20, Iss. 4, 1997-11 ,pp. : 85-98

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