La representación de estados de creencia en el acceso a información a textos narrativos The representation of beliefs in accessing information from narrative texts

By Barquero Beatriz   Rivière Ángel  

Estudios de Psicología, Vol. 21, Iss. 1-2, 2000-03 ,pp. : 183-201

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La representación de estados mentales en la comprensión de textos Mental states representation in text comprehension

By Rivière A.   Barquero B.   Sarriá E.  

Cognitiva, Vol. 6, Iss. 2, 1994-09 ,pp. : 175-188

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Importancia de las destrezas de procesamiento de la información en la comprensión de textos científicos Importance of information processing skills on the comprehension of scientific texts

By Sanjosé Vicente   Fernández Juan-José   Vidal-Abarca Eduardo  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 33, Iss. 4, 2010-11 ,pp. : 529-541

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Efectos de las adaptaciones textuales, el conocimiento previo y las estrategias de estudio en el recuerdo, la comprensión y el aprendizaje de textos científicos Effects of text adaptations, previous knowledge, and study strategies on recall, comprehension, and learning from scientific texts

By Vidal-Abarca Eduardo   Sanjosé Vicente   José Solaz Juan  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 17, Iss. 3-4, 1994-09 ,pp. : 75-90

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El uso de la información situacional en la resolución de problemas aritméticos The use of situational information in word problem solving

By Orrantia Josetxu   Tarín Julio   Vicente Santiago  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 34, Iss. 1, 2011-02 ,pp. : 81-94

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