El intercambio verbal en el aula: las intervenciones de los niños en relación con el estilo de interacción del maestro Verbal exchange in the classroom: The relationship between children's responses and teacher's interaction style

By Borzone Ana Maria   Rosemberg Celia Renata  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 17, Iss. 3-4, 1994-09 ,pp. : 115-132

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Progresos en la diferenciación funcional entre dibujo, escritura y numerales en niños de 4 a 7 años Progress in functional differentiation between drawing, writing and numerals in four- to seven-year old children

By Martí Eduardo   Garcia-Mila Merce  

Estudios de Psicología, Vol. 31, Iss. 3, 2010-11 ,pp. : 339-352

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Desarrollo de estrategias de organización en niños. Efectos del nivel de procesamiento y material empleado Development of organisational strategies in children: Effects of levels of processing and material employed

By Gómez-Pérez Esther   Castillo-Parra Gabriela   Ostrosky-Solís Feggy  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 33, Iss. 1, 2010-02 ,pp. : 75-87

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Effects of a knowledge base manipulation on children's recall Efectos de la manipulación de una base de conocimientos en el recuerdo infantil

By Blasi Carlos Hernández   Bjorklund David F.   Soto Pilar  

Estudios de Psicología, Vol. 24, Iss. 1, 2003-04 ,pp. : 91-100

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Características generales de las interacciones verbales entre niños ciegos y sus madres General features of verbal interactions between blind children and their mothers

By Pérez-Pereira Miguel   Conti-Ramsden Gina  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 26, Iss. 3, 2003-09 ,pp. : 381-396

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