Estrategias mnemotécnicas para la enseñanza y el aprendizaje del vocabulario del inglés Mnemonic strategies for teaching and learning English vocabulary

By Jiménez Rosa María  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 6, Iss. 4, 1994-12 ,pp. : 79-88

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La práctica de la educación dramática: un ejemplo y análisis cultural de aprendizaje y enseñanza en una clase de drama de secundaria Drama education in action: An example and cultural analysis of learning and teaching in a secondary drama lesson

By Franks Anton  

Cultura y Educación, Vol. 16, Iss. 1-2, 2004-03 ,pp. : 165-178

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La enseñanza a través del discurso. Estrategias de contextualización y de descontextualización de significados Teaching through discourse: Contextualization and decontextualization meaning strategies

By Rosemberg Celia Renata   Borzone Ana María  

Cultura y Educación, Vol. 13, Iss. 4, 2001-12 ,pp. : 407-424

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Hacia la contextualización: la enseñanza de estrategias de comprensión de las ideas principales en el aula Towards contextualization: Teaching strategies in the classroom to understand the main ideas in a text

By Carriedo Nuria  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 7, Iss. 4, 1995-12 ,pp. : 123-134

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El aprendizaje y la enseñanza de la interpretación musical: cambiando las concepciones y las prácticas Learning and teaching musical performance: Changing conceptions and educational practices

By Pozo Juan-Ignacio   Bautista Alfredo   Torrado José-Antonio  

Cultura y Educación, Vol. 20, Iss. 1, 2008-03 ,pp. : 5-15

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