Una aproximación a la construcción social del sistema educativo: la imagen del sistema escolar en el discurso de los estudiantes rurales Towards a social construction of the educational system: The image of school system in the discourse of rural students

By López Lourdes  

Cultura y Educación, Vol. 12, Iss. 1-2, 2000-03 ,pp. : 189-204

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Los estereotipos de género y el lenguaje en los libros de texto de ciencias Gender stereotypes and language in science textbooks

By Manassero María Antonia   Vázquez Ángel  

Cultura y Educación, Vol. 14, Iss. 4, 2002-12 ,pp. : 415-429

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Los textos narrativos en el aula: una propuesta de colaboración entre el logopeda escolar y el maestro Narrative texts in the classroom: A collaboration proposal between the school speech therapist and the teacher

By Contreras Mª Carmen   Ruiz Mª del Mar  

Cultura y Educación, Vol. 17, Iss. 4, 2005-12 ,pp. : 361-371

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Inmigración, sociedad y educación en la UE. Hacia una política educativa de plena inclusión (Immigration, society and education in the EU: Towards an educational policy promoting full social inclusion)

By Essomba Miquel-Àngel  

Cultura y Educación, Vol. 24, Iss. 2, 2012-06 ,pp. : 137-148

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El papel del discurso en la construcción del discurso de la práctica matemática The role of discourse in the construction of mathematical practice discourse

By Planas Núria  

Cultura y Educación, Vol. 17, Iss. 1, 2005-03 ,pp. : 19-34

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