El aprendizaje basado en problemas: ilustración de un modelo de aplicaciones en psicopedagogía Problem based learning: An illustration of a psychoeducational application model

By García Jesús-Nicasio  

Cultura y Educación, Vol. 14, Iss. 1, 2002-03 ,pp. : 65-79

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Intervención con familias en situaciones de "alto riesgo social" Intervention with social "high risk" families

By Panchón Carme  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 7, Iss. 3, 1995-10 ,pp. : 61-74

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Evaluación de competencias informacionales en educación secundaria: un modelo causal Assessment of information skills in secondary education: A causal model

By Rodríguez-Conde María-José   Martínez-Abad Fernando   Olmos-Migueláñez Susana  

Cultura y Educación, Vol. 25, Iss. 3, 2013-10 ,pp. : 361-373

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Diseño de un módulo integrador del Trabajo Final de Grado y el Practicum en la formación de maestros. Valoración de las escuelas Design of a module that integrates the Graduate Dissertation with the Practicum in Teacher Education, and its assessment by schools

By Pañellas Mercè   Alguacil Montserrat   Boqué M. Carme   Rosich Cèlia  

Cultura y Educación, Vol. 25, Iss. 3, 2013-10 ,pp. : 259-272

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«Soc el primer»: Análisis de los usos lingüísticos espontáneos de un niño árabe en situación de inmersión

By Cerdán Laura   González Vicenta   Ríos Manuel   Llobera Miquel  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 6, Iss. 4, 1994-12 ,pp. : 41-48

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