El impacto de la instrucción en la comprensión temprana de un mapa como objeto simbólico The impact of instruction in the early comprehension of a map as a symbolic object

By Maita María del Rosario   Peralta Olga  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 33, Iss. 1, 2010-02 ,pp. : 47-62

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Desarrollo temprano de la comprensión de objetos simbólicos: el papel de la instrucción Early understanding of symbolic artifacts: The role of instruction

By Peralta Olga   Salsa Analía  

Cognitiva, Vol. 16, Iss. 1, 2004-01 ,pp. : 57-71

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How regulatory teaching impacts university students' perceptions of the teaching-learning process: The role of teacher training Impacto de la enseñanza reguladora en la percepción del proceso de enseñanzaaprendizaje de los universitarios: el papel de la formación del profesorado

By de la Fuente Jesús   Berbén Ana B. G.   Zapata Lucía  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 36, Iss. 3, 2013-09 ,pp. : 375-385

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El papel de la actividad en el desarrollo y la educación The role of activity in development and education

By Wells Gordon  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 27, Iss. 2, 2004-05 ,pp. : 165-183

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El efecto de estar “empleado”, “desempleado” y “jubilado” en la formación de impresiones: un análisis desde la hipótesis de Asch Effects of being “employed”, “unemployed” and “retired” in impression formation: An analysis from Asch's theory

By Orgambídez Alejandro   Mendoza Mª Isabel   Carrasco Ana Mª   Gonçalves Gabriela   Gómes Alexandra  

Revista de Psicología Social, Vol. 26, Iss. 1, 2011-01 ,pp. : 119-130

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