'I Forgot the Sky!' Children's Stories Contained Within Their Drawings 'J'AI OUBLIÉ LE CIEL!' Histoires contenues dans les dessins d'enfants '¡ME OLVIDÉ DEL CIELO!' Los cuentos infantiles encerrados en sus dibujos

By Coates Elizabeth  

International Journal of Early Years Education, Vol. 10, Iss. 1, 2002-03 ,pp. : 21-35

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The Curriculum Experiences of Pre-school children in Northern Ireland: classroom practices in terms of child-initiated play and adult-directed activities Les expe´riences pre´scolaires d'enfants en Irlande du Nord en matie`re de programme e´ducatif: jeux engage´s par les enfants ou activite´s dirige´es par les adultes dans les pratiques de classe Las Experiencias del Plan de Estudios de los niños de edad Preescolar en Irlanda del Norte: Prácticas en el aula en cuanto al juego iniciado por los niños y a las actividades dirigidas por los adultos

By Guimarães Sofia   McSherry Kathleen  

International Journal of Early Years Education, Vol. 10, Iss. 2, 2002-06 ,pp. : 85-94

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The Ideas of Parents and Children about the Importance of Developmental Skills among Palestinians in Israel Quelle importance les parents et enfants palestiniens d'Israe¨l attachent-ils aux aptitudes developpementales? Las Opiniones de los Padres y de los Niños sobre la Importancia de las aptitudes del Desarrollo de los Palestinos en Israel

By Nasser Ilham  

International Journal of Early Years Education, Vol. 10, Iss. 3, 2002-10 ,pp. : 215-225

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Pre-school Teachers' Content Knowledge in Science: their understanding of elementary science concepts and of issues raised by children's questions Le Contenue des Connaissances des Enseignants de Maternelle en Matière de Sciences Exactes: leur perception des concepts scientifiques de base ainsi que des interrogations soulevées par les questions des enfants El Conocimiento de Contenido de los Educadores de Preescolar en Ciencia: su entendimiento en conceptos elementales en Ciencia y en cuestiones que surgen de las preguntas de los niños

By Kallery Maria   Psillos Dimitris  

International Journal of Early Years Education, Vol. 9, Iss. 3, 2001-10 ,pp. : 165-179

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Greek Day Care Centres' Quality, Caregivers' Behaviour and Children's Development La Qualité des Crèches en Grèce, le Comportement des Institutrices, et le Développement des Enfants La Calidad de las Guarderías Infantiles Griegas, el Comportamiento de las Maestras de Educación Infantil y el Desarrollo de los Niños

By Petrogiannis Konstantinos  

International Journal of Early Years Education, Vol. 10, Iss. 2, 2002-06 ,pp. : 137-148

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